中国石油大学（华东）“牵手海浪花” 实践队开展 “七彩假期” 青少年海洋素养提升活动

双向成长：聚焦素养培育，支教行动共促生命成长

实践队在支教中注重培养孩子的科学认知与实践能力，志愿者也收获成长，实现双向奔赴。

“五指承诺墙” 是 “海洋污染” 课程的特色设计，贴满稚嫩笔迹：拇指写 “不乱扔塑料瓶”，食指标注 “分类投放垃圾”，其他三指记 “参与净河活动”“告诉爸妈少用塑料袋”“保护黄河边的小草”。实践队强调科学认知与生命体验结合。一位家长反馈：“孩子现在看到塑料碎片就捡起来，说‘这是海龟的敌人’，这种从认知到行动的转变太珍贵了。”

孩子展示“五指承诺画”。张方琛供图

10 天 12 场活动，200 余人次参与，89% 的青少年课堂发言次数明显增加，志愿者称之为 “海洋给予的勇气”。来自大海的贝壳，见证着这场教育实践的温度 —— 改良的实验装置、转化的黄河照片、创作的童趣诗歌，连接陆海，见证成长。“牵手海浪花” 实践队的行动，不仅是成功的支教实践，更形成可推广的课程体系和模式。团队以专业知识、创新方法和饱满热情，为青少年海洋素养提升提供示范。孔艺霏表示：“活动既服务青少年，也成就我们，团队会继续努力，走得更远。” 未来，这种模式有望推广到更多地区，让更多内陆孩子了解、热爱海洋，为海洋强国建设注入青春力量。（图/文：孔艺霏、张方琛）

“牵手海浪花”实践队活动合照。张方琛供图

责任编辑：赵家豪