第41个教师节·时代新声丨比高薪更珍贵 她选择为祖国锻造“信息盾牌”

2015年10月，梁娟告别了华为公司优厚待遇，成为一名专业教师。彼时，学校正迎来第一届通信技术专业定向培养士官生。作为全国首批试点，学校面临着实训资源匮乏、专用教材缺失、教学经验空白、培养模式待探索的多重挑战，仅有一份简略的技能需求大纲可供参考。而梁娟手中最厚重的“砝码”，是在华为积累的技术经验与责任担当。

她执教的第一门课是《计算机网络技术》。课程内容对她而言驾轻就熟，可讲台上侃侃而谈的她，遇到的却是学生们懵懂的眼神。这一刻她才恍然：自己眼中的“基础”，对学生而言可能是难以逾越的鸿沟。

她沉下心对学生学情展开全面调研，从英语水平、数学基础到物理知识、电脑操作能力，一一记录分析。针对短板，她在备课中融入高中数理基础知识，强化英文命令行训练，并引入华为eNSP仿真软件，巧妙化解实训设备短缺的难题。一张详尽的“课堂表现情况表”，记录着每位学生每堂课的实训问题。随之而来的是针对性的课后强化训练和她雷打不动的严格督查。学生们私下里悄悄叫她“魔鬼老师”，但期末成绩揭晓时，全员通过的结果让她欣慰地舒了口气。

2016年9月，通信专业首批实训设备终于到位。面对既熟悉又陌生的机房环境，她借鉴华为的机房管理经验，主动联系供货商制定《实训室设备管理表》，一举解决设备登录和管理的核心问题。

此后的课余时间，她几乎都“泡”在实训室：钻研交换机预置数据、PTN配置方法、程控交换线缆连接、SDH时隙分配、GPON三网融合业务、4G核心网架构……她手绘机房网络拓扑图，编写《GPON接入网三网融合业务配置手册》《通信全网电话互通方法》等实用手册，为后续课程实训铺平道路。同时，她总结实训室组网经验发表2篇论文，实现了教研相长。