咸宁“以网为媒创新‘开学第一课’”获评省网络文明建设创新实践突出案例

多元教育滋养素养。咸宁市将网络安全、护苗行动、法制教育、劳动教育等融入开学第一课。在咸宁市第六小学迎新典礼上，民警为新生家长普及法治知识；通城县多所学校邀请法治副校长为学生讲课；咸宁市第二实验小学的“我是小小建设者”活动，让孩子们在劳动体验中理解“学校是我家，建设靠大家”的含义。

这座精心培育的“百花园”，让咸宁的“开学第一课”真正成为滋养学生全面成长的沃土，让每一位学生都能在这里茁壮成长。

织一张“心”网

咸宁“开学第一课”的创新实践，不仅体现在内容的丰富多彩，更在于其背后精心编织的一张家、校、社协同育人的“心”网。

机制联动。咸宁市建立了由市文明办统筹协调，教育、团委、妇联等多部门联动的工作机制。每年围绕思政教育、心理健康、家庭教育等六大主题统一策划部署，确保“开学第一课”主题鲜明、落实有力。

新生入学

载体融合。咸宁市坚持线上线下相结合，实现育人载体的创新融合。线上，“云课堂”突破时空限制，让优质教育资源惠及全市学生；线下，各校创新开展各类实践活动。

2024年春季，咸宁市家庭教育研究会通过线上线下结合的方式，对8030位中小学班主任进行家庭教育指导培训，再通过他们将科学的育人理念传递给近40万名家长，有效提升了家校沟通和育人能力。

资源融通。咸宁推动优质资源进入校园。发挥教育、公安、卫生和心理学行业人才优势，建立市、县未成年人心理健康专家库，入库专家134人，为师生提供专业指导。

咸宁市科协搭建起科学家与青少年对话的桥梁，让院士、教授成为开学第一课上的“明星”。司法系统选派骨干担任“法治副校长”，将生动的法治教育送进校园……

这张网络将社会的“水龙头”拧开，让专业的养分源源不断地流入校园，形成了全社会共同关心支持未成年人健康成长的生动局面。

经过三年的持续探索与完善，咸宁“开学第一课”的创新实践已形成可复制、可推广的经验。通过网络赋能、机制联动、资源融通，成功构建起全方位、立体化的育人新格局，为网络时代的未成年人思想道德建设写下生动注脚。【责任编辑:吕鉴蕾】