聚焦跨学科教学 赋能课程领导力——枣庄市薛城区沙沟镇岩湖小学开展专题培训活动

鲁网11月7日讯为深化课程改革，破解学科教学壁垒，提升教师跨学科课程设计与实施能力，11月7日上午，枣庄市薛城区沙沟镇岩湖小学组织开展“跨学科”主题课程领导力专题培训。校长孙晋玲亲自主持，全体教师参会学习。

培训中，孙晋玲校长以清晰的逻辑、鲜活的案例，层层递进展开分享。首先，她从跨学科教学的核心内涵切入，结合教育政策导向与学生核心素养发展需求，深入浅出解读了“什么是跨学科”，强调跨学科教学是打破单一学科边界、以核心主题为纽带的综合育人模式，能有效培养学生的综合思维与问题解决能力。随后，她围绕“怎样跨学科”展开实操指导，提出“锚定主题—拆解关联—融合落地”的三步实施路径，并以语文学科经典篇目《秋天》为例，生动演示了如何串联语文诗词赏析、科学物候观察、综合实践活动、美术秋景创作等多学科内容，让教师直观理解学科融合的具体方法。

针对教师在实践中可能遇到的难点，孙校长还聚焦跨学科案例编写、项目实施关键环节，给出了“主题选点要准、学科关联要实、任务设计要活”的具体建议，并结合此前强调的“主题与学科融合度、学生参与与能力提升、实施过程与资源适配、改进方向与优化策略”四维度反思方法，指导教师如何在课后复盘优化，形成教学闭环。

此次培训紧扣教学实际，既有理论高度又有实操指导，有效厘清了教师对跨学科教学的认知误区，为学校后续开展跨学科课程实践指明了方向。

本次培训，是岩湖小学落实“五育并举”、推进课程改革的重要举措，不仅提升了教师的课程领导力与教学创新能力，更有助于丰富学校课程体系，促进学生综合素养全面发展，为打造特色育人品牌、提升教育教学质量奠定了坚实基础。（通讯员 孙晋玲 李梅）

责任编辑：杜方奇