河北实施“特岗计划”17年来 八万特岗教师 守护乡村课堂

改善乡村教育的面貌，关键在于加强优秀乡村教师的供给。在这方面，河北各地也在积极探索行之有效的路径。

在魏县，当地为每位特岗教师建立了完善的个人成长档案，系统记录其基本信息、培训经历、教学实绩与考核评价，实现对教师专业发展轨迹的全程跟踪与动态管理。同时，该县着力构建以老带新、师徒结对的培养机制，为每一位新入职的特岗教师配备经验丰富的骨干教师作为导师，通过日常指导、课堂示范与专题研讨，助力青年教师扎实起步、快速成长。

在省级层面，自2009年开始，河北坚持对新招聘的特岗教师开展全员岗前集中培训，对非师范专业背景的特岗教师进行专题师德师风、教学常规等培训。将特岗教师专项列入“国培计划”，累计培训特岗教师6352名。各设岗县普遍开展“青蓝工程”，通过结对帮扶、名师帮带等，帮助特岗教师加快成长。

一个“小家”，安放异乡教师的扎根梦

走进献县临河初级中学，在校园的南边坐落着一座红白相间的两层小楼，这是该校异地特岗教师的“家”。

任景华就曾是这里的“住户”，她是来自任丘的特岗教师，2009年，她来到这所学校任教，而住进这座温馨的周转宿舍楼，则是几年后的事。

“刚来学校的时候，我们三个人一起住在由学校值班室改成的临时宿舍里，房间里只有简易的床和书桌，空间有限。日常用水都要到楼下取。”回忆起当年的场景，任景华记忆犹新。

如今，住宿环境和教学环境都有了很大提升。“现在异地特岗教师都可以住在周转宿舍，生活很方便。”任景华说。

从值班室到周转宿舍，变化的不仅是居住条件，更是从“落脚”到“安家”的心境。

自2009年起，献县先后招聘特岗教师2682名，全部充实到农村教学一线。为确保他们能够“留得住、安下心、扎下根”，献县对特岗教师实施了“暖心”工程。

“我们先后投资3000余万元，为10多个乡镇的特岗教师建成了教师周转房，解决住房与生活问题。”献县教体局党组书记、局长韩金彪说。

近年来，河北还通过不断提高乡村教师地位待遇，增强职业吸引力。特岗教师享受与当地公办在编教师同等工资待遇，由中央财政予以资金补贴，其余部分由地方财政补齐。

省教育厅会同有关部门印发《河北省特岗教师管理办法（试行）》，各市县有关部门密切配合，形成合力，保障3年服务期满且选择继续留任的特岗教师落实编制岗位。

“我省还严格落实国家有关规定，在职称评聘、评优评先工作中，在同等条件下优先考虑特岗教师。”省教育厅教师工作处相关负责人表示，针对特岗教师任教学校条件艰苦、住宿问题突出、婚恋困难等问题，河北指导各地实施特岗教师“暖心工程”，有力保障了特岗教师队伍的稳定。（河北日报记者 陈 华）