年轻人上夜校 为悦己“充电”

刘雨璇说她在夜校找到了一种近乎依赖的归属感。不同于大学同学的“阶段性情谊”，也不同于职场同事的“利益共同体”，夜校的同学是基于纯粹兴趣的聚合。

34岁的谢晨光就职一家互联网大厂。去年3月，在妻子的推荐下，他走进了夜校的大门。“我当时非常明确，我想搞懂AI，所以选了夜校的AI实战课。”谢晨光回忆道。那段时间，AI工具正在重塑内容生产的逻辑。对他而言，这不只是新奇的玩具，而是生存的必需。白天，他是必须完成KPI的职场人；晚上，他是被自驱力掌控的求知者。

在夜校的讲台上，20岁的巴特尔既是北京戏剧艺术职业学院尚显稚嫩的学生，又是身负厚重传承的京剧梅派第四代乾旦传人。

去年夏天，巴特尔成了一名夜校老师。对于这个从小在戏曲世家长大、被寄予厚望的年轻人来说，来夜校教课不是为了赚课时费，而是一种“责任”。

“从小老师和家人就熏陶我，艺术一定要会教，要成为好演员，也要成为好老师。”巴特尔说，演员和老师是鱼和水的关系。他在舞台上实践，在讲台上沉淀，这是一种“教学相长”。

面对一群完全没有基础的成年人，巴特尔总是在想怎么让这些白天听流行音乐、看短视频的职场人，听懂梅派的幽兰雅韵。完成每周一晚上的课程，是他雷打不动的坚持。他说，尽管自己的演出任务繁重，学业压力大，但他依然能克服困难保证上课频率。

他说，自己不指望把这些路人练成角儿，只希望在他们心中种下一颗关于中国传统美学的种子。

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