安徽省人大代表李长娟：建议稳步推进全省中小学开设春秋假期

大皖新闻讯 2月4日，安徽省人大代表李长娟在接受大皖新闻记者采访时建议，为全省中小学生增设春秋假期。“当前，安徽正深入推进素质教育，全力落实‘五育并举’教育理念，着力缓解学生学业压力、促进青少年全面发展。”李长娟表示，安徽文旅资源丰富，人文自然景观遍布全省，推行春秋假既能契合教育改革发展需求，回应群众急难愁盼，实现教育与文旅赋能双向共赢。

现状：周边多省市已有成熟经验可借鉴

李长娟表示，在全省中小学开设春秋假期，安徽周边省市已有成熟经验可借鉴、可复制。其中，浙江省多年前已明确中小学实行春秋假，春季假期一般安排在4月中下旬，秋季假期在10月中下旬，各放假3天左右，结合周末形成5天小长假；同时要求学校完善假期托管服务，联动当地文旅部门推出特色研学课程，有效解决家长看护顾虑，也让学生在实践中增长见识。

江苏省也逐步推行春秋假制度，优先在南京、苏州等城市试点，明确假期时长、托管要求和安全保障措施，允许学校根据实际灵活安排假期活动，既保障正常教学进度，又充分发挥假期育人功能，得到学生、家长和社会广泛认可。此外，山东、湖南等省份也结合自身实际出台春秋假实施办法，均取得良好社会成效。

建议：循序渐进、稳妥有序推进中小学春秋假

李长娟提出，结合安徽实际，考虑到各地教育发展不均衡、学校办学条件存在差异等因素，建议安徽稳步推进中小学春秋假工作，循序渐进、有序推广。“建议我省科学制定假期方案，保障正常教学秩序。”李长娟建议，在保证全年总课时不变、教学任务不受影响的前提下，制定省级春秋假指导意见，明确春秋假基本时长——春季假期2—3天、秋季假期2—3天，具体放假时间可由各地教育部门结合当地气候、教学进度灵活调整，避开节假日高峰和农业生产农忙时段。同时，要求学校提前做好教学规划，合理调整课程安排，确保假期前后教学工作平稳衔接，不影响正常教学质量。

李长娟建议，安徽可先在部分学校试点春秋假，再逐步向全域推广。“建议优先在教育基础较好、文旅资源丰富的城市试点，选择部分中小学率先推行春秋假，积累试点经验，梳理存在的问题并及时优化完善。” 李长娟表示，试点期间要重点关注学生安全、家长看护、活动开展等关键环节，形成可复制、可推广的经验做法后，再逐步向全省各地中小学推广，兼顾城市与农村、重点学校与薄弱学校的均衡发展。

建议：完善假期托管与研学课程等配套服务

完善配套保障、解决家长后顾之忧，也是李长娟关注的重点。她提出，推行春秋假的核心是让群众真正受益，关键在于做实配套服务。“建议要求各中小学建立假期托管服务机制，针对双职工家庭、留守儿童等群体，提供自愿参与、公益普惠的托管服务，安排教师轮流值守，组织开展文体、阅读、手工等有益活动，保障学生假期安全。”

李长娟表示，可联动省文旅厅、省文旅集团等单位，挖掘安徽文旅资源和红色教育资源，设计适合中小学生的研学实践课程，推出研学优惠政策，让学生在假期既能放松身心，又能感受安徽文化魅力、提升实践能力。

此外，李长娟建议，由省教育厅牵头，联合省文旅厅、省财政厅、省公安厅等相关部门，建立协同工作机制，明确各部门职责分工：教育部门负责统筹推进春秋假工作，指导学校做好教学衔接和托管服务；文旅部门负责整合研学资源、推出特色产品；财政部门给予适当经费支持，保障托管服务和研学活动有序开展；公安、应急管理等部门负责加强假期学生安全监管，排查安全隐患，确保学生假期安全。同时，广泛征求学生、家长、教师和社会各界意见建议，及时优化完善春秋假实施办法，让这项惠民举措真正落到实处、惠及千家万户。

“推行中小学春秋假，是回应群众期盼、促进学生全面发展的民生工程，也是彰显安徽教育温度、推动文旅融合发展的创新举措。” 李长娟表示，希望相关部门积极推动这项工作落地实施，让孩子们在轻松愉快的假期中强健体魄、增长才干，让家长不再为假期看护发愁，让教育的温暖浸润每一个家庭，为安徽教育高质量发展、现代化美好安徽建设贡献力量。

大皖新闻记者 姚一鸣 徐琪琪

编辑 许大鹏