感动人寰的红丝带学校

琅琅书声，悠扬歌声，欢快笑声，临汾市红丝带学校如喷薄旭日，用盎然生机温煦着孩子们的健康成长。他们在丰盈今天，还将丰盈明天，我的采访自然不能无休止地进行，只好忍痛割爱，将《爱的红丝带》(山西教育出版社，2025年12月出版)这本书的最后一个句号画在2022年12月1日。

红丝带学校，是从临汾市传染病防治医院派生出来的一所特殊学校。对于艾滋病患者，传染病医院本来只是收治，有些母婴感染的无辜患儿，体弱多病，必须住院长期治疗，若非如此，随时都有夭折的可能。可长期住院就丧失了正常学习的机会。于是，院长郭小平带领医护人员先是开办爱心课堂，继而演进为红丝带学校。从正式办学校，到我确定的写作截止时间，过去了十多年，红丝带学校仍是全国唯一、世界唯一。我反复思考，为什么这唯一不在别处，偏偏诞生在临汾？

诞生的因素很多，我更倾向于用文化渊源来解读其中的奥秘。临汾是尧都，尧都是衍生国家雏形的地方。早期国家的出现，同样原因多多，但根本的一条是帝尧具有仁爱之心。《新书·修正语》记载，帝尧曰：“吾存心于先古，加志于穷民，痛万姓之罹罪，忧众生之不遂也。故一民或饥，曰：‘此我饥之也！’一民或寒，曰：‘此我寒之也！’一民有罪，曰：‘此我陷之也！’”

可见，帝尧胸怀天下，心系万民，把众生的痛苦忧虑挂在心上。看见一个人饥饿，自责这是我让他饥饿啊！看见一个人受冻，自责这是我让他受冻啊！看见一个人犯罪，自责这是我没有教化好啊！有了这样的仁爱之心，才会主动担当，自加压力。因而才会钦定历法，初创节气，敬授民时，催生国家。进而才会“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“老吾老以及人之老”，设立米庠，供养老人；老人衣食无虑，闲暇无事，便“幼吾幼以及人之幼”。米庠成为老人管带孩童、教化孩童的场所，中国最早的学校就这样萌生了。至今古老的学校称为庠学、庠序或者米廪，概源于此。上古初创的学校和当代唯一的学校没有时间上的承接，却不乏文化源流里的基因再生。