名校名师面对面｜初心致远·筑梦融合——解码杜威实验学校初中融合课程部李惠玲校长的教育坚守与办学初心

依托名校强根基 精准定位明方向

作为青岛五十八中教育集团成员校，杜威实验学校初中融合课程部的诞生，承载着集团优质教育资源下沉、打造初高中贯通培养新模式的使命，也填补了岛城兼顾中考与素养培育的融合初中空白。谈及办学初衷与核心定位，李惠玲校长表示，学校立足青岛本地教育高质量发展需求，摒弃单一的办学路径，打造兼顾当下与未来的融合教育体系，绝非传统初中与国际化初中的简单折中，而是为学子搭建起一条升学选择多元、成长路径宽广的“教育立交桥”。

对比传统初中和普通国际化初中，杜威融合初中课程部的差异化优势十分鲜明。学校牢牢锚定中考核心，以国家课程为根本根基，全力保障学生的中考竞争力，拒绝重素养、轻分数的办学误区；同时打破传统教育的局限，融合前沿育人理念，拓宽学生的综合素养培育渠道。依托五十八中教育集团的雄厚资源，学校实行初高中教师联合教研，精准对接高中教学要求，打造“缓坡式”初高衔接模式，从根源上破解孩子“初中优秀、高中掉队”的普遍焦虑，赋予学生充足的学习后劲，实现六年一贯的贯通培养。

跨界深耕破局限 开辟教育新赛道

当下，初中教育面临诸多痛点：青春期孩子叛逆厌学、小初衔接适应困难、家长陷入唯分数论的教育焦虑、家校共育难以同频发力……这些难题，既是家长的揪心之处，也是融合教育要破解的核心问题。李惠玲校长凭借跨界深耕的专业优势，将教学管理、心理健康、家庭教育三大领域的经验融会贯通，为杜威融合初中部注入了有温度、有深度、有力度的办学灵魂。

在她的引领下，学校摒弃单一的分数评价体系，推行“五维融合”育人模式，兼顾课程、课堂、师资、评价、德育全方位育人；聚焦青春期孩子的成长特点，落实“一人一方案，一人一课表”的个性化培养，点燃学生内在学习动力；搭建家校协同育人生态，设立家长学院，引导家长转变教育理念，从焦虑的监督员变为并肩的教育合伙人。