夯实常规提质量 特色发展促成长

人文为本的组织管理

学校以“感恩、儒雅、博爱、惜时”为办学理念，以把学校办成“学习做人的场所、培养自信的驿站、探究科学的殿堂、嬉笑玩耍的乐园”为办学目标，坚持“文化理校，依法治校、科研兴校、特色强校”的办学思路，坚持五育并举，力求通过人文关怀和人性化教育，打造高新路小学“新”校园文化，促进师生身心和谐发展，让每位孩子都闪闪发光，让每位教师都收获成长。

学校将“五育并举”贯穿于学校教育教学全过程，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。开展“德育铸魂”“智育固本”“体育强身”“美育浸润”“劳育淬炼”系列专项活动，每学期评定学生“五育”等级，将等级结果运用到学生综合评价和评优评先中，用评价结果检验立德树人和思想价值引领工作成效，打造有时效、可推广的“五育”活动品牌。

在正确的办学理念指导下，在高新路小学师生的努力下，学校被授予全国青少年校园足球特色学校、全国青少年冰雪项目特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国家校共育创新实验校，陕西省教育质量综合评价改革实验学校，西安市劳动教育实验学校、西安市红领巾法学院、西安市红领巾科学院，雁塔区文明校园、雁塔区美育创新实验学校、雁塔区健康学校、雁塔区绿色学校、雁塔区平安校园等称号，学校已初步成为家长认可、学生热爱、教师向往、社会赞誉的优质学校。

全面发展的课程规划

经过实践探究，学校围绕学生核心素养及新课程理念，积极打造全人发展的三级“生态”课程体系，即国家课程领航、地方课程融合、校本课程塑能的共建模式。学校顶层设计，学科共进发展，制定详细的课程实施方案，学科教学规划，发挥评价的指导引领作用，设计科学、多元的评价体系。