拓展合作“朋友圈” 共享职教好资源

本文转自：科技日报

广东水利电力职业技术学院积极开展对外交流

拓展合作“朋友圈” 共享职教好资源

广东水利电力职业技术学院在坦桑尼亚办学的项目现场。受访单位供图

【“一带一路”上的职教故事】

◎本报记者 叶 青

不久前，2023 EducationPlus亚洲职业教育论坛暨第二届中国—马来西亚职业教育展发布了“2023亚太职业院校影响力指数星级院校”榜单，广东水利电力职业技术学院获评4星级院校。

近年来，广东水利电力职业技术学院响应“一带一路”倡议，积极开展对外交流与合作。学校打造了“理念、资源、技术、模式、文化”五融一体的国际化办学模式，积极引进发达国家优质教育资源，向共建国家分享教学标准，通过“引进来，走出去”，推动共建“一带一路”国家水利电力职教发展。

探索合作办学模式

2012年，广东水利电力职业技术学院与澳大利亚霍姆斯格兰政府理工学院合作办学，探索中外合作办学新模式。

“我们打造了‘双文凭’+‘双校园’+‘双教学’的‘三双’水电类中外联合培养模式。”广东水利电力职业技术学院国际教育学院院长卢丽虹介绍，中外合作办学的目的之一是引进优质的教育资源，让学生学到国外先进的技术知识，拓展学生的国际视野。

中外合作办学并非只是“1+1=2”的简单计算，而是双方文化、教育理念、教育方式的碰撞交融。如何才能发挥中外合作办学的优势？卢丽虹告诉记者：“一方面，学校独创精细化项目管理机制，健全早读晚自习制度、个人导师制度等；另一方面，中外双方共同编写双语教材、开发精品课程，使国外优秀教学资源与学校特色相互融合。”