爱的“庇护伞”

“也没什么，就感觉能帮到他们，自己的人生也会变得有价值。”眼前这位心怀大爱的女老师，笑容总是甜甜地挂在嘴角，说起话来柔声细语，身边不时有学员走过跟她打招呼，她像对待幼儿园的孩子一样亲切回应着。

教室里

有一群“大龄学员”

这群学员，最小的18岁，最大的已经41岁。虽然都

有着成年人的身高，但他们的心智却停留在儿童阶段。家长将他们送到庇护所，无非是希望他们今后能自立。

“我们还能活多少年，等我们闭了眼，他可怎么办？”类似的话，周克霞听过太多太多。眼前是一张张挂满童真的笑脸，背后的家庭却充满了辛酸。

学员来到庇护所后，老师们会对每个人的生活能力和智力水平一一评估，再制定合适的康复计划和学习课程。课桌上有一堆零部件，用于仪表组装，正常人看一遍就能学会的过程，这些学员们要学上好几天甚至更久。这个过程中，老师要做的，除了一对一、手把手指导，还要疏解他们随时可能暴躁的情绪。

33岁的小宇，刚来到庇护所时，无疑是个“问题少年”。智力障碍加上曾经遭受过暴力，给他留下了心理阴影，一开始常常在教室里大吼大叫和暴力发泄，曾经让很多学校和机构束手无策。

小宇最初来到庇护所时，经验丰富的所长杨宁宁决定，将他安排给周克霞。从那时起，师生二人的小木桌就紧紧挨在了一起。

用爱浇灌

总会结出美丽的花朵

“不用把他们想得很复杂，他们就是一群孩子，憨厚又可爱的孩子。”周克霞从来不认为自己有什么过人的方法和经验。“无非就是真心相待，像对待自己的孩子一样，做错事了就批评，表现好了就表扬。”