跨越3400多公里 90封手写信 让南北有温度地相连

广东的梁转仪老师告诉生活报记者，当地放寒假比较晚，今年1月下旬，当她按照班级学号念名字，让孩子们逐一来到讲台前领取信件时，大家脸上洋溢着灿烂的笑容，这让她也觉得非常开心和感动。梁老师还专门做了一番“功课”，在课堂上向广东的孩子们介绍了大庆的地理位置、气候和物产，给大家播放刘老师发来的介绍大庆的视频，“这些广东的孩子们都没见过雪，对东北也都十分向往，他们期待以后能有机会去当地研学和旅游。”梁老师说。

记者看到，在一封回信中，一位广东小朋友给大庆的笔友写道：“虽然我们素未谋面，但是我坚信，在不久的将来，我们一定会相遇……”

“走心”的教学实践 让南北温暖相连

今年1月20日，黑龙江已经放寒假了。刘新月老师在班级群里托家长向学生们转达一个好消息，广东小学生们的回信已经邮寄到大庆了。

韩行知的妈妈下班回家后，立刻将这一喜讯告诉了儿子。“当时孩子特别兴奋，企盼着能早点读到回信，整个寒假都对新学期充满了期待。”韩行知的妈妈读研时学的是教育管理专业，她非常重视孩子的教育，也很感谢刘新月老师，“作为班主任，她工作非常忙，还用业余时间花心思策划了这个‘走心’的教学实践，让孩子们有这样一次美好且特殊的书信体验。”

韩行知的妈妈是80后，她上次写信还要追溯到20多年前上大学的时候。作为家长，比起提升孩子的作文水平，她其实更看重的是这次写信活动背后所传递的情感价值和文化价值，“孩子们通过写信学着与他人分享，并且传承书信文化，这真的非常有意义。”韩行知的妈妈感慨道。

刘新月老师说，经过一个寒假，孩子们在等待中感受到了“从前车马很慢”，也懂得了这份情谊的来之不易，开学后，她会将45封回信交给孩子们。梁转仪老师也期待着南北方孩子们的书信交流能够继续下去，“新学期快到了，我跟孩子们说，下次给大庆小朋友回信的时候，记得要在信里夹上一些广东的树叶或泥土。”

有人说过，“教育是当你忘记了所学的大部分之后而存活下来的那一部分。这一南一北的90个孩子，想必长大后回忆起这难忘的一课，仍会津津乐道。他们如同一根根“小纽带”，曾跨越山海，用稚嫩的笔体和美好的手写信，让大江南北有温度地相连……

图片由受访者提供