聊城市东方高级中学举办“双视域课堂观察”活动

聊城市东方高级中学教师郭静以《数字化学案在大规模个性化教学下的探索应用》为题，具体分析了“6+1”数字化教学生态模型，立足课改要求，从必要性、技术支撑、实践路径三个维度，构建涵盖备课、授课、作业、考试、错题回顾五大教学环节。报告强调，教师要以数字化教育素养重构学案教学逻辑，通过新型教与学模式，探索科学、高效、创新的策略，实现规模化教育与个性成长的双向奔赴，培养出综合素质全面发展的未来人才。

校长逯泉堂以办学理念为纲，系统阐述了东方高中在“文理兼修，艺术见长，拔尖培优，个性成长”的办学理念下实现的跨越式发展与蜕变，用具体数据展现教学成果，彰显教育实力。学校在教学模式创新、多元课程开发、教师协同教研、学生发展指导等方面积极探索与实践，贯通个性发展通道，实现精准育人，全方位、多层次地激发学生的潜能。

集团副董事长王晓虎总结指出，民办教育的可持续发展之路，终将回归“课堂育人”的本质之中。教学质量提升的核心在于构建“以生为本”的课堂，教师要“眼中有光，心中有学生”，用情感温度联结知识传授，通过分层教学实现精准滴灌，做到有情、有料。常态课要让学生有动、有静，成为师生自主探究、深度对话的思维场域，构建高效课堂，坚守让每个孩子被看见的教育初心，带着信心共赴新的教育图景。

此次活动不仅为打破学段壁垒、整合教学资源搭建了桥梁，更促进了教师专业成长与创新发展。（本网记者）

责任编辑：连峰