校园AI上线 智趣正当时

AI就像一名游戏设计师，总能让我们成为题目里的主人公。在数学课上，我怎么也推导不出圆锥的体积公式，其他同学也面临着同样的难题，大家都愁眉不展。就在我们百思不得其解时，屏幕上逼真的动画吸引了我们的全部注意力。屏幕里，我们仿佛真的成为计算粮食体积的管理员，面对着一个个装满粮食的圆锥形粮仓，根据屏幕上的提示，我们一步步推出了“排水法”。不仅明白了公式，更重要的是，我们每个人都通过自己一步步探究，完全理解了公式的由来与原理。这都是“AI课代表”为我们精心设计的“实地解决问题”小游戏的功劳！它让我们在轻松愉快的游戏中，攻克了数学难题，感受到了学习的乐趣。

AI这位“万能课代表”的出现，就像给我们的课堂打开了一扇通往奇妙世界的大门，让平常教学的小课堂变成了充满乐趣与无限可能的大课堂。

有这招，研学方案不再烧脑

北京学校五（2）班曹翊尧

指导老师：善晖

开学后，为了更好地提升同学们感知和运用新科技的能力，培养和激发同学们的创新精神，学校对本学期的学生研学活动进行了改革，和往年学校统一安排不一样，今年老师让我们借助AI，分组设计研学活动方案，最终班级集体投票选择行程。这个创意太好了，同学们都跃跃欲试。可是AI真的有老师说得那么厉害吗？我心里有点没底。

小组讨论时，有的说要考虑交通工具，有的说要考虑研学路线，有的说要考虑休息用餐……大家你一言我一语，说得我头大。这么多问题，怎么才能理清头绪呢？对了，可以让AI帮忙。按照老师说的，输入问题，提出要求，点击确定。不一会儿，一个详细的方案就出来了。“这么快！”大家都迫不及待地读了起来。怎么感觉有点“脱题”了呢？老师说，这是因为我们的问题和要求不具体，需要修正一下，把问题和要求提得尽量详细一点再试试。再次操作，结果真的大不一样。这个问题考虑到了，那个问题也考虑到了，比我们说得可完备多了，而且还提到了要注意保暖、预防生病等我们没有考虑到的问题，真是太全面了。