“教育不是灌输，而是激发，是点燃” 从杭州来的这位校长带孩子们实现了“零”的突破

“真正的‘组团式’教育帮扶，应该实现从‘输血’到‘造血’的转变。”周红军解释道，“为了在本地留下一支带不走的优秀教师队伍，我们让杭州的教育精英与当地教师进行结对，携手共进，同时借助‘杭老师’‘宜老师’等名师工作室的形式，进一步提升教师的教学水平和教育能力。”

漫步于雅江县中学的校园，你常常能看到杭州教师与本地教师共同备课、互相听课、课后研讨的身影，这种紧密的合作模式极大地促进了教学理念与方法的交流。周红军强调：“课堂教学改革是‘组团式’帮扶的核心之一。”为此，学校通过“同课异构” “同台赛课”等活动，激发教师之间的智慧碰撞，为提升学校整体教学设计能力和课堂实施技巧奠定了坚实基础。

据周红军回忆，2024年学校还累计派出30余人次前往浙江大学、杭州师范大学等知名学府深造学习，并邀请专家团队到校开展12场专题讲座。此外，通过专题培训、教学研讨、课题研究等多种形式，学校还培养了一批学科带头人和骨干教师。历史教师龙珍便是参与结对工作的雅江县当地教师之一，她在2024年也到杭州进行了交流培训。如今，龙珍的历史课堂上，气氛总是格外热烈。

“同学们思考一下发生这件历史事件的原因有哪些？”“我们可以在看完视频后自由举手发言。”在龙珍的引导下，不少学生都纷纷举手，争相发言。

回忆起近三年来的结对经历，龙珍认为作为学科老师最大的收获在于教学方式上的转变。“周校有一句话对我的影响特别大——教育不是灌输，而是激发，是点燃。我将时间还给学生，让他们真正成为学习的主人，这比我单纯地讲知识，更能激发他们学习的热情和创造力。”同时作为雅江县中学政教处副主任，龙珍也见证了学校制度与管理的巨大变革：“周校长带来了许多杭州先进的学校管理经验，规范化、精细化的管理显著提升了学校的教育教学水平。”

从师资队伍建设到教育教学质量提高，再到学生综合素质的改变，雅江县中学近些年获得的成绩备受瞩目——2023年，学校高考成绩体艺硬上线人数实现零的突破；2024年雅江县中学本科上线人数与2022年相比已增长超300%。

回首在雅江县中学度过的时光，周红军脸上总是洋溢着欣慰的笑容。2022年到2025年，近三年时光的耕耘，让周红军带领杭州帮扶团队在雅江县绘下了“组团式”教育帮扶浓墨重彩的一笔。“我希望我们杭州的老师们能在孩子成长的路上送上一束光，照亮他们前行的方向，让他们可以感受大山外的世界，实现多元发展，最终反哺家乡。”