活力来袭！鲁州高补00后全职班主任陈飞的“N”种身份

复读班的学生面临着巨大的学习压力，他们需要更多的关心和支持。因此，她在班级管理上一直秉持着“严管厚爱”的原则。在学习和日常生活管理上，她对学生要求严格，但在课下，她又非常重视学生的感受，努力让学生感受到老师的认可和关爱。

为了更好地了解学生，陈飞常常泡在各科老师的办公室里，向各科老师了解每个学生的特点、学习情况以及存在的问题。“有时候，我感觉自己就跟一个‘侦探’一样，不放过任何一个细节。”陈飞笑着说，对于老师们布置的作业和背诵任务，她会与老师仔细商量流程，然后一丝不苟地督促学生完成，并及时将结果反馈给老师。遇到个别有特殊情况的学生，她也会与各科老师紧密沟通，共同制定个性化的教育方案，全方位关注学生的成长。

和学生打成一片的“知心人”

“姐！”在鲁州高补9班的教室里，常常能听到学生们这样亲切地称呼陈飞。

作为“00后”班主任，陈飞与学生们之间几乎没有代沟。她就像学生们的同龄人，真切理解他们的想法和感受，和他们建立起一种亦师亦友的良好关系。

为了解学生们的内心世界，陈飞可谓是“用尽浑身解数”。她时刻留意学生在早读、自习课和课堂上的表现，一个细微的表情变化、一次不经意的走神，都逃不过她的眼睛。一旦发现异常，她就会找个合适的时机，与学生单独谈心。或是在校园的花园里，一边漫步一边聊天；或是在办公室里，倒上一杯热茶，耐心倾听。

“临近高考，班级整体氛围比较压抑，我会组织一些小游戏，利用课下或自习课的时间，花上10～20分钟，带学生们做游戏、开玩笑或者听音乐，缓解学生们的压力，营造良好的班级氛围。”陈飞笑着说。