阅卷老师更爱“衡水体”？家长犯难：英语书写到底练哪个？

家长疑惑：小学初中字体要求不同，孩子练字成本高

顾女士的小儿子目前上小学三年级，学校老师要求练习英语“手写体”，而她上初中的大儿子，却被老师建议练习“衡水体”，原因是“衡水体”书写工整，利于考试得分。

“小学好不容易把‘手写体’写规范，到初中又要从头练‘衡水体’，孩子得花时间适应，感觉之前的功夫有点白费了。”顾女士的困惑颇具代表性，不少家长都担心这种“小学初中字体不一”的情况，会增加孩子的学习负担和时间成本。

记者查询了解到，英语“衡水体”，是一种手写印刷体， 是适应中、高考而兴起的书写规范的文体，这种文体整洁、美观，特点是高度标准化、无连笔、清晰易读。记者采访获悉，目前很多初中和高中都建议学生采用此字体答卷，有的学校直接要求学生改写“衡水体”。英语“手写体”包括圆体、斜体等，强调自然流畅和个人风格。连笔较多，书写较快，但是容易出现难以辨认的情况，小学阶段的老师多数要求学生书写此类字体。

针对家长的困惑，有的小学老师直接在家长群里通知：“课堂上，我注意到不少孩子用的是印刷体（衡水体），打印的字母模板单先不要写，我带领孩子写时再开始写，不然后面不好纠正。”

小学家长群内英语老师通知不要写印刷体（手写体）。

教师解读：小学教“手写体”，最初为区分拼音与字母

为何小学阶段会优先教手写体？合肥明珠教育集团芙蓉小学英语教师白玲给出了答案。“最早教‘手写体’，主要是为了让孩子更好地区分汉语拼音和英语字母。”白玲举例，比如拼音的“a（啊）”和英语字母“a”，若采用相同写法，低年级孩子很容易混淆。而带“小尾巴”的“手写体”，能帮助孩子清晰界定二者，避免初期学习时的认知混乱。