阅卷老师更爱“衡水体”？家长犯难：英语书写到底练哪个？

不过，随着教材改版，目前小学阶段的要求已有所调整。“现在三年级及以上，‘手写体’和‘衡水体’都可以。”白玲表示，学校在教研中已明确，两种字体的书写在作业批改和考试中均算正确，不会有严格限制。

合肥四十八中嘉陵江路校区政教处主任、中学英语高级教师张小勇表示，在初中日常教学中，对于学生写哪种字体不会有明确要求的，“其实平常强调比较多是避免涂改，卷面要整洁、美观，没必要做到千篇一律”。

对于“如何平衡书写规范与孩子个性”的问题，白玲认为小学阶段应尊重孩子的选择。“只要字母书写正确、整体工整，孩子喜欢写哪种就写哪种，比如有的孩子偏爱‘衡水体’，我们也鼓励。”张小勇也表示，“不需要集中去练某一个字体。只要最终结果令人满意就好，殊途也可同归。”

教研员回应：家长不必焦虑，“衡水体”与“手写体”区别很小

“其实小学‘手写体’和初中‘衡水体’的区别很小，孩子转换的成本并不高。”合肥经开区社发局教学教研室英语教研员胡春阳解释，“衡水体”并非一种新的字体，而是在“手写体”基础上，对“小尾巴”等笔画进行简化，让字体更规整、易辨认。

“英语字母里，小写的L（l）和大写的i（I）、小写的u和大写的N等容易混淆，‘衡水体’的规范写法能避免辨认困难，让阅卷老师一目了然，这对考试得分有帮助。”他也强调，衡水体并非“官方统一要求”，无论是小学还是初中，都没有“一刀切”的规定。

对于家长担心的“重复练习”问题，胡春阳建议，小学阶段只要打好书写基础，培养工整书写的习惯，升入初中后，稍作调整就能适应卷面整洁的要求。“重点是让孩子把字母写对、写工整，而不是纠结于具体练哪种字体。”

大皖新闻记者 林丽萍 见习记者 尚雅婷（图片由受访家长提供）

编辑 汪艳