裁判哨响学生当家 “新三好”实践让“班超联赛”燃出新高度

没有严格的运球限制，没有走步违例的哨声……女生篮球赛场上充满欢声笑语。“只要不把球抱回家，怎么高兴怎么打！”这条独特的规则，突破了女生参与度低的瓶颈，让赛场成为兼具竞技性与趣味性、提升学生的团队协作和活力释放的舞台。

九（2）班的韩梓琳作为绿队队长，虽然比赛“无规则”，但她和队友们依然认真准备了战术。“我观察到对方平均身高比不上我们，可能更灵活，所以我们布置了防守反击的阵型。”在她看来，队友们今天的表现都很好，拼尽全力又兼具默契。

每个人都是赛场主角

一场体育竞赛如何避免成为少数运动健将的独角戏，真正实现全员参与？

学校紧扣“新三好”学生评价体系中“全面发展”的核心要求，从活动架构到激励机制，让每一位学生都能在体育活动中找到自身价值，践行“新三好”成长理念。

德育主任杨婷婷介绍了的“分层参与、全员分工”模式：运动能力强的学生组队参赛，运动基础薄弱的学生可参与赛事组织、后勤保障等环节，有特长的学生则担任裁判员。计时、计分、口号策划、赛事记录……都纳入“新三好”评价中“实践参与”维度的考核范畴，确保无一人缺位。

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