从昙华林出发 蒲公英阅读的种子飞向社区邻里
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“阅读推广不仅是方法，更是一种文化自觉与传承。”中南财经政法大学副教授、儿童文学作家舒辉波在点评中说道。他特别关注阅读报告中呈现的学生阅读数据，并点赞童诗课实现了“从读到写的升华”。
蒲公英的种子，飘向何处？