注意力差、上课走神、做事拖拉磨蹭？这可能是学习能力需要“专业锻炼”的信号

鲁网1月29日讯学习困难是儿童成长过程中常见的问题，严重影响孩子的学业成绩和心理健康。因此，建立科学的筛查和干预机制，对于早期发现和解决学习困难问题至关重要。

泰安市妇幼保健院儿童康复科为了更好的服务于广大儿童，引进学习困难评估与训练系统，学习能力训练课程具有科学性、个性化、交互性、实用性、娱乐性的特点，重塑学习基础能力。

评估量表详细全面

课程模块新颖多样

基于最新脑神经科学研究，摒弃传统课程单调乏味、功能单一的方式，每个课程不只专注力，而是一套涵盖感知、认真与执行功能的儿童学习能力综合解决方案，让训练更高效！

注意力训练：专注于培养孩子的注意力控制能力和专注力。通过各种视听训练、反应抑制练习和任务导向的活动，帮助孩子学会抵制干扰，集中注意力，并提高信息处理的速度和准确性。

冥想与呼吸训练：引导孩子学习冥想和正念的技巧。通过创造平静和宁静的虚拟环境，结合冥想指导语和呼吸练习，帮助孩子培养专注力、放松身心、提高自我觉察和情绪调节能力。

感统训练：通过使用虚拟现实技术创造多样的视听场景、交互式任务，让孩子在各种情境中提升目标定向能力、感觉统合能力。

认知训练：涵盖了多个认知功能的训练，包括记忆力、注意力转移、问题解决和空间感知等。通过各种认知任务和游戏，帮助孩子发展灵活的思维能力和认知策略。

任务计划训练：这个课程侧重于帮助孩子提高任务计划和组织能力。通过解决问题、制定计划和执行任务的练习，培养孩子的时间管理、目标设定和自我监控能力。

列举以下几个模块进行说明：

1.记忆内容：训练中共有三种记忆内容形式；