从家庭的“孝”，到社会的“爱”；从个人的艺术追求，到下乡培养与传承音乐——玉兰花开处，歌声伴她归

这位中央民族乐团的一级作曲，看到那些闲置的乐器，动了心思。他悄悄观察，悄悄琢磨，后来对傅慧勤说：“咱们帮他们建个民乐团吧。”

赵第军是那种话不多、只管干活的人。他为乐团创作了《玉兰花开》《时刻准备着》等乐曲，无偿提供自己作品的使用权。按行业惯例，这样的特约创作需要支付不菲的稿酬，他从来没提过。他说：“她一谈起东留善固，就心潮澎湃。她的第二故乡，就是我的。”

最难的是师资。傅慧勤创造性地提出“北京专家定期指导+本地教师常态教学”的模式：她和赵第军每季度去一次，集中解决技术难题；同时协助学校在当地聘请县文工团退休演员、有音乐基础的老师，每周给孩子们上两次课。

从认识五线谱上的“小蝌蚪”，到二胡不再发出“锯木头”的声音；从分声部练习时各吹各的调，到能坐在一起完成一首完整的合奏曲……这个过程，比傅慧勤想象的要难上百倍，但也比任何演出获奖都更有成就感。

奇迹，在日复一日中诞生了。2024年8月，东留善固村文化礼堂，玉兰小学民族管弦乐团的孩子们，身穿整齐的演出服，完整流畅地合奏了《时刻准备着》《玉兰花开》。台下坐着的父母乡亲，边拍手边抹眼泪——不敢相信，这些奏出如此动听旋律的，真是自家地里的娃。

不久后，这支来自乡村小学的娃娃乐团，站上全国中小学生艺术展演的舞台，捧回了器乐类一等奖的奖杯。

“病好了，我们还要去”

然而，就在乐团声名鹊起时，一场风暴几乎摧毁了这个刚刚起航的梦。

2024年底，傅慧勤和赵第军像往常一样，自己开车去东留善固做第四季度辅导。辅导结束后，赵第军突然感到极度不适。起初以为是劳累，歇歇就好。在校长和村书记的劝说下，到县医院一查——心梗迹象明显，随时有生命危险。