新时代儿童文学大家谈｜在孩子们心中种下一颗有力量的种子

主持人：您认为儿童文学应该为孩子建立一个“无忧的温室”，还是需要提供一个“有护栏的悬崖”，让他们安全地体验复杂情感？儿童文学在情绪教育上扮演什么角色？

赵卯卯：其实我觉得“无忧的温室”和“有护栏的悬崖”都没错，这些都是对孩子的保护方式。我们需要的是一个度，任何事情都要有一个平衡。孩子们心智不成熟，没有建立完整的人格，我们当然要保护。但是在高速发展的当下，他们获取信息的渠道，远比我们想象的多得多。我们需要的不仅仅是建立“护栏”，还要为孩子们过滤、引导，与他们平等交流。儿童文学是孩子们喜欢的文学方式，它用孩子们能理解的方式呈现世界，孩子需要的不仅仅是来自成年人的教导，更需要被倾听、被理解。儿童文学恰恰是这样的朋友和知己。

主持人：您的作品常常聚焦病痛、孤独、自我和解等偏沉重的成长命题。很多人认为儿童文学应规避苦难，您如何看待新时代儿童文学中苦难书写的价值？

赵卯卯：每一个时代的孩子，都有他们关注的重点。或许当下孩子离苦难很遥远，但让孩子了解苦难，也有其本身的意义。书写这些在成人看来很沉重的话题时，主题只是写作考虑的一方面，你的故事为孩子传达什么样的世界观，才是作者更应该考虑的。任何主题都有其存在的价值，孩子也不是生活在真空之中，我们需要的只是用一种恰当的、合适的方式来呈现。

主持人：《我的，我的》一书中，小女孩说：“我知道我身体里藏着什么了。”“一颗种子，我觉得那是力量的种子。”您希望儿童文学为孩子们种下一颗怎样的“种子”？能够带给孩子们怎样的力量？