把技术研究课题转化为教学设计课程(讲述·弘扬科学家精神)

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把技术研究课题转化为教学设计课程(讲述·弘扬科学家精神)

面对一个个跨学科难题,闫凤英带领团队执着攻关;面对一项项繁琐的工作,她和同事们细致入微、始终如一。“这是我院城乡规划学科首次作为项目承担方承担国家重点研发项目研究,为我国县域绿色低碳人居环境治理路径的科学决策发挥了作用。”天津大学建筑学院党委书记宋昆说。

2019年,闫凤英带领研究生去长三角地区调研时发现,当地希望把分散的居民点集中到一起,建设行列式的居住区。“这种标准式的方案看似经济高效,但其实不仅造成资源浪费,而且破坏了村庄的自然肌理。”闫凤英说。

他们花了两个多月的时间,对全村500多户农宅进行实地拍照,根据现有的分布位置、组群规模,提出了新方案:只拆迁重建位置偏远的极个别单栋住宅,其余住宅就地改造。“这样可以减少15.88公顷的土地性质转换工程,减少98组农宅的拆建工程,与原方案相比,还降低了34%的工程碳排放。”闫凤英说。

研究低碳与可持续的规划理论与方法,主持国家重点研发计划,编制我国首批县域低碳规划标准和导则……闫凤英的科研工作,不仅立足于规划科学的理论基础和体系建设,也紧紧围绕城乡规划工作中的现实问题。她说:“我希望自己的研究能和当下的现实需求紧密结合,服务国家发展,惠及民生福祉。”

把空间规划与当地环境特点融为一体,推广绿色低碳规划技术

科学规划,营造自然通风的局部气候;合理布局,实现职住平衡;利用物联网,建立统一的碳排放计量体系……“规划设计必须跟上时代步伐。”这是闫凤英的工作理念。她注重科研成果的应用转化和社会效益,积极推动产学研合作,推广绿色低碳规划技术,为实现碳达峰碳中和做出规划学科方面的贡献。

近年来,她依托国家重点研发计划项目,带领团队实地探访甘肃庆城、四川金堂、浙江长兴、河北武安,针对黄土高原、西南山区、江南水乡和华北平原等不同特点的县域类型,开展低碳规划的工程示范,使得低碳规划技术和方法得以推广。

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