本科生读职校：高等教育普及化后 高校如何定位？

“目前前来咨询的学生、家长人数还算比较正常，毕竟我们学校在珠三角地区还比较有名。”近日，广东岭南职业技术学院招生办的何老师向第一财经记者表示。

据广东岭南职业技术学院统计，近两年，学院招收“回炉”考取技术技能证书的本科及以上毕业生累计超过150人，培训方向主要是心理咨询师、公共营养师和健康管理师等。

“他们中的大多数是想去北上广深工作。毕竟多拿一些‘技术技能证书’，机会可能会多一些，就能拓展一些新空间。”何老师表示。

无论是为了自身就业还是制造业市场人才需求缺口，“本科学历+技能证书”正成为一些大学毕业生求职时的配置。

21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，这些现象背后，还是要看本科毕业生从哪一类本科院校毕业。如果从进行通识教育的本科院校毕业，这有一定的合理性，这些毕业生在毕业后可根据自己的就业需要，进行一定的职业培训；但如果是从本来就进行职业教育的地方本科院校毕业，则表明地方本科院校没有坚持职业教育定位，培养学生的职业技能，这要求地方本科院校回归职业教育定位，以就业为导向，提高毕业生的就业竞争力。

本科生“回炉”不丢人

“我是本科毕业生，学的是中医方面，当时就想去北京闯一闯，但在大环境下，我前年在北京一家地产公司做了一名保安，维持着基本生存。现在辞职了，想再学一门技术，和中医相关的饮食健康。只要往前走，总会有机会的。”已回浙江的小牟目前正在咨询一些职业技术学校，希望年后就可以再“回炉”学习，“‘回炉’并不丢人，‘无事可做’才会觉得丢人。”