大学有必要建“家长群”吗

第四，大学主动“揽事”的行为可能会被误解。就拿高校建立“家长群”这件事来说，往好了说，是想与家长有一个顺畅沟通的空间，形成合力，为孩子的健康成长提供助益；往坏了讲，也可以理解为学校预先为自己留了一条后路，为摆脱责任转嫁矛盾预留了一个出口。也就是说，当大学生真的出现问题，学校或许会说：“你看，咱们曾经对孩子成长与发展过程中的很多问题都进行过沟通与交流，你们作为家长完全知晓孩子的状况，我们（校方）也已经尽力了……”简言之，就是明白地告诉家长，孩子出了问题与学校无关。所以，高校与家庭只保持必要的联系即可。

第五，家校合作过多可能不利于亲子关系，甚至会产生适得其反的负面效果。家长或许更倾向于选择与学校沟通合作，目的是将孩子的一切活动纳入自己的视野；孩子则希望尽快摆脱家长的束缚，寻求更大、更多自主自由的发展空间，所以两者在主观意愿方面有巨大的偏差。如果家长借助于学校的“家长群”了解自家孩子在校的情况，孩子会认为自身被监控，认为没有得到父母应有的信任与尊重，进而影响亲密融洽亲子关系的构建。

综上所述，高校建不建“家长群”并不重要，重要的是，学校应倡导学生多与家长沟通，从而维系和发展亲密、融洽、和谐的亲子关系。家长也没必要主动介入学校管理，如果家长确有迫切意愿希望了解孩子的在校学习、生活状况，大可与孩子的班级辅导员、最信任的任课教师、“铁瓷”“闺蜜”等进行单独的沟通与交流，这样既可以获得第一手最真实的信息，又不至于引起孩子的反感，事半功倍，沟通效果会更加显著。

插画：琚理 供图：视觉中国