精华学校：四十余载历史积淀成为宝贵“财富”

说它“柔”，是因为精华又推出了很多人性化的管理举措，比如中午安排了午休时间，甚至有老师在门外进行监督，以保证学生下午学习时精力充沛。晚上住宿生自习的时间不能超过12点，否则宿舍管理人员就会进行“干预”。为了提高学生们的学习效率，学校将两节大课放在一块儿上，以达到最佳吸收效果。学校每天安排了4节大课、八节小课，下午4点半就学完了。晚上学生可以选择上晚自习，如果外面有课或觉得累也可以请假回家。总之，精华更强调向效率要结果，而不是搞疲劳“战术”。

5.创新方法论

业内率先提出以位次为导向。曾几何时，衡量一所复读学校办的好坏主要看学生的分数。2013年，为适应高考录取政策的变化，精华学校在业内率先提出以位次为导向的新视角。为此，学校开发出技术系统，将位次计算升级为成绩管理系统，从以往追求的年度提分变成对学生月度成绩的分解剖析。在廖中扬校长看来，“在这一新视角的导向下，老师的经验没变，学校的情怀也没变，但手段精进了，对学生精细化的诊断力更强了。”

拥抱新技术让学情分析变得更加精准。虽然精华学校拥有超强的师资团队，但他们没有固步自封于老师已有经验，而是主动拥抱新技术，让科技为学情分析“问诊把脉”。从2017年起，学校就自主开发了线上成绩考试分析系统，仅参与此项研发的各类人员就达到上百人。

这一系统将精华多年来学生学习的轨迹全部纳入其中，并对接了北京考试院的数据分析维度；此外，还独创了5%段内的成绩比较，组合出300多个维度对大数据进行比对，帮助老师针对性地找出学生不足，而能分析这么细的系统目前在北京几乎没有。近年来，精华学校又陆续开发出题库组卷系统、课件同步分发系统、知识点测评系统、复读成绩管理系统、在线学习系统、在线测评系统、TTS成绩管理系统等，还获得了不少计算机软件著作权，在技术应用方面处于行业前沿。有了这些系统做保障，精华的学情分析变得更加精准，学生提分的效果也更好。