校园AI上线 智趣正当时

课文中的画面动起来了

东交民巷小学六（6）班杨玉婷

指导老师：方平

耳畔，清脆的铃声划破清晨的宁静，我迈着轻快的步伐走进校园。两个圆圆胖胖的机器人映入眼帘，它们是去年六一儿童节时新加入我们校园的智能伙伴。只见它们热情地说道：“早上好，欢迎来到学校！”一大早，我的心情就被这小小的互动点亮了。

语文课上，老师带着我们理解“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”这句古诗，同学们在画面理解上有了疑问，老师便提议我们用AI来创作这幅场景。老师在大屏幕上打开AI绘画软件，将脑海里对诗句的想象转化为关键词输入。不一会儿，各具特色的画作在屏幕上呈现。有的同学描绘出黄河如巨龙蜿蜒，奔腾于广袤大地，远方山峦起伏，一座孤城屹立在山脚下，四周云雾缭绕，尽显雄浑壮阔；有的同学则着重刻画了黄河水自天际奔涌而来，直入白云深处，颇具磅礴之势。

随后，课堂进入热烈的讨论环节。同学们围绕这些画作，分享着自己对诗句的理解，有人说从孤城的渺小感受到边塞环境的孤寂，也有人从黄河的磅礴体会到大自然的雄浑力量。在你来我往的交流中，原本抽象的诗句变得鲜活生动，我们对诗词的理解不再停留在书本文字，而是好像穿越到了盛唐边塞，粗粝的风沙裹着黄河的水汽径直拍在脸上。而AI就像一座桥梁，连接了古代诗词与现代科技，让我们在艺术与技术的融合中，领略中华文化的博大精深。

后来，我们又多次运用AI绘画将课文中的场景绘制成生动的画面，学到《少年闰土》，AI将闰土刺猹的画面展现在我们眼前；学到《月光曲》，AI带我们领略了圆月升起于海面的幽美意境……有时，AI也会出现差错，导致画面与课文描写不符，但这更激发了同学们深入了解课文的动力——大家纷纷仔细品读课文，为AI画面“找茬儿”，再一次次重新生成。看着屏幕上的画面越来越符合文章，大家不禁心里满溢着成就感，对课文的记忆也更加深刻了。