教师的故事⑭ | 新时代幼教路上的追光者

杨杨父母握着李姝的手泣不成声，后来送来的“爱心天地”锦旗，被李姝挂在办公室最显眼的地方。但她深知，杨杨那句清脆的“老师”，才是最珍贵的勋章。

十年信笺，见证成长的回响

2010年深秋，一封落款“滑坡路小学（5）班李康宁”的信笺，带着墨香送到李姝手中。刚上一年级的杨杨，在信里细细描摹着记忆中的李老师：“您有乌黑的头发、大大的眼睛，嘴角总挂着甜美的笑。”更让李姝动容的是，她连自己当年“找话题”的细节都记得真切：“您问我家住在哪、属什么生肖，一点点拉着我说话。”

信中，杨杨骄傲地分享着成长：“您知道我喜欢画画，就教我配色、构图，还为我办专栏。”如今的她，不仅是学校美术队的骨干，还常为校园办小报，在青少年宫美术比赛中屡获佳绩。从躲在角落的“小贝壳”到驰骋艺术天地的少女，这份蜕变，是师爱与专业最动人的回声。

28年坚守，做新时代幼教路上的追光者

28年教龄里，李姝从未停下探索的脚步。在课堂上，她是孩子们眼中的“创意魔法师”：打破传统美术教学框架，用“添一添、改一改”的方法让“画错的线条”变成创意元素，推出《感冒菌与青霉素》《杯子真奇妙》等趣味线描画主题，还打造了摆满废旧纸盒、彩色黏土的多功能美工区，成为全园观摩的“创意样板间”；专家提醒“孩子画得好却不会说”后，她每周开设《情景阅读》绘本课，用多媒体演绎《花格子大象艾玛》等故事，让孩子敢表达、会表达；作为奥尔夫音乐课题负责人，她还将音乐融入幼儿一日生活，用儿歌伴餐、律动游戏教学，让课堂满是童趣。