将“四千精神”融入教育教学 温理工探索课程思政新路径

《红楼梦人物艺术鉴赏》课深受学生喜欢。文学与传媒学院教师杨小敏在授课时，通过分析王熙凤“想尽千方百计”的治家策略中所蕴含的经世致用智慧，薛宝琴“走遍千山万水”的广博见闻里彰显的知行合一境界，薛宝钗“说尽千言万语”的沟通智慧中体现的和而不同格局，以及香菱学诗“吃尽千辛万苦”的坚守与韧劲背后的锲而不舍精神，让200多年前的红楼故事与当代温州人的奋斗精神形成了跨越时空的对话。

打造应用型人才培养新高地

温理工始终致力于探索具有地方特色的育人路径。温理工党委书记陈永光表示：“课程思政是落实‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’根本任务的关键路径。‘四千精神’不仅是温州改革发展取得辉煌成就的力量之源，其蕴含的理想信念、价值追求、奋斗品格和创新意识，也与新时代青年成长成才的要求高度契合，是重要的文化根基和宝贵的育人资源，将其深度融入课程思政是学校扎根地方办学的必然选择，也是培养具有奋斗精神、创新能力和家国情怀的高素质应用型人才的重要举措。”

温州市电影家协会主席李涛作专题报告。

报告会当天，温理工还特别邀请温州市电影家协会主席、深耕瓯越文化的著名作家与导演李涛作专题报告。李涛以《传承瓯越文化弘扬“四千精神”》为题，从文化角度阐释了“四千精神”的深厚底蕴，并透露将与学校文传学院合作筹拍相关主题电影，推动精神传承从课堂走向更广阔的文化创作领域。

从一门课的创新到全校系统性推进，温理工正以“四千精神”为载体，构建知识传授、能力培养与价值引领并重的育人体系。这条将地方文化基因转化为育人优势的特色之路，不仅丰富了课程思政的内涵，更为地方应用型高校的人才培养提供了可资借鉴的“温理工方案”。（温州理工学院供图供稿）

【责任编辑：曹洋】