看得懂、读得进、学得会

本书更是运用大量的案例和调研报告数据，对所要阐述的观点作生动具体的解读与印证，让读者看得懂、学得会。《以社会与情感能力开启教育幸福之门》是我的真诚之作。这本书从萌生想法到动笔到完稿一气呵成。与一般的写作不同，我几乎是一口气完成了这些文字的流淌。没有匠心的架构设计，没有对文字的精雕细琢，只是我手写我心。把这些年自己在教育教学实践中的所见所闻所思所感作理性而真诚的呈现，特别想给广大教师和父母有一些真正管用的意见和建议，希望对处在困境中、难处中的教师和父母有一点启发和帮助，更希望从这最重要的教育主体的觉醒和释放开始，优化教育生态，激发生命活力，让孩子们健康快乐成长，让教师、父母和孩子一起幸福成长。

该书上架尚未满月，我已经收到不少读者反馈：“社会与情感能力融入家校共育是当下教育发展的重要议题，该书的出版太及时了。”（中国人民大学一教授）；“本书的出版无疑是对当前教育的困惑开出一剂良方，同时给教育工作者及学生家长提供了很好的参考。”（苏州科技大学一教授）；“我一口气读完了，感觉我们教师和为人父母的应该人手一本，太需要了！前阵子，我们学校有班主任被家长骂哭，请假回家的；有学生经常打架，小个子班主任无法解决，在朋友圈哭诉的；有教育质量检测中心数据不会分析，写案例而崩溃的……感觉大家的困惑都可以从您的书中找到答案。”（无锡一乡村中学老师）；“准备班主任人手一本，共读本书，再沙龙交流。您能否来现场点评、指导？”（河北一学校校长）；“寒假‘读一本好书’活动，就读这本书，人手一本。”（上海某教育学院院长）；“店里没顾客时我就读你的书，书里的话说得太好了。书中的案例有的是我的故事，很多是我身边人的故事。我要慢慢学着调整。”（苏州一童装店经营者）……这些正是我写这本书的初衷和愿景！

教育的目的是让人幸福。教育需要家校社协同，每一个教育人都要为孩子的幸福而教。做幸福教师，幸福家长，养育幸福孩子。希望读者读完本书，可以收获到管控好情绪的本领、和他人有效沟通的方法、做个幸福老师的奥秘、成为“完美父母”的诀窍、驾驭教育复杂局面的能力。

全国著名教育专家、中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓研究员写道：“一本书能够提出关乎一代青少年儿童健康成长的重大问题，并尽可能给出解决方案，其价值之高不言自明。”当然，只有广大教育工作者和父母的实践探索才会让这一重大问题真正破题。愿每一个读者开卷有益。 李婧娟