多地高校加快教学布局调整引热议——AI时代，高校准备好了吗

去年下半年，他受邀到宁波某高校开设AI应用讲座：“一节课下来，学生安安静静听完，主动提问的屈指可数。”而几天后，他去一家企业培训时，场面截然不同：“走廊里都站满了人，大家搬着笔记本电脑认真记录，课间一群人围着我追问实操细节。”去政府单位培训时同样如此：“领导干部们听得格外专注，不断抛出问题——怎么用AI提升政务效率？如何赋能产业发展？”

“大学生对企业和社会的变化，没有那么敏感。”李乐源感慨道。

但市场的传导效应已在显现，部分嗅觉敏锐的学生已选择主动拥抱变化。

宁波大学科学技术学院大三学生李谨并非计算机专业出身，但大二时他便意识到AI将重塑商业逻辑，于是主动自学了AI选品、AI绘图、AI文案生成等一系列工具，后加入学校开设的跨境电商专班实训项目，得到企业导师朱秋城老师的帮助，借助ERP软件里自带的AI选品工具，李谨发现“婚庆签到牌”的搜索频率较高，配套的纪念册销量也表现亮眼。他敏锐地联系设计师重新绘制CAD图纸并交由工厂打样。当工厂发来的样品图不符合电商“套路”，他会先用“文心一格”抠图，再导入LinkFox标注“长宽高”等平台要求的参数；上架产品时，1688平台自带的AI助手会生成多个标题选项，通过反复测试“手作”“木制”等关键词，就能找到最适合消费者的表达方式。

“一个人就是一支创业队伍。”李谨介绍，借助AI，他从选品、设计到上架全流程独立完成，这款“婚庆签到牌”上线4个月就卖出2万件。

宁波财经学院象山影视学院的学生们也尝到甜头，他们团队打造的AI漫剧《校园BUG修复师》播放热度突破1000万，成为现象级产品。“一部20集的短剧，以前需要专业剧组，现在用AI两天就能出一集。”团队负责人施雯说，大四的她已在北京某传媒公司参与多部S级影视剧宣发，并签下三方就业协议。