厦门职业院校：走出校门 “职”通岗位

校企合作项目

校企合作从“点对点”对接升级为“平台化、生态化”运作，双方共同完成从培训到技能等级认定的全流程

订单班模式

学校与企业合作的订单班模式，学生提前一年与企业深度接触，企业派专家每周上半天课，用真实设备教学

创业孵化班

AI漫剧、跨境电商等创业孵化班，面向全校学生开放，不设专业限制

缩短就业直径

学校实训基地位于产业园区，区位优势让学校能第一时间感知行业变化

厦门网讯 （厦门日报记者 何无痕）厦门技师学院建筑工程系的订单班学生，每周接受企业技术骨干半天的实践教学，在共建实训室里操作市面上主流品牌的智能监控设备。一毕业，他们就能直接调试这些设备。

厦门兴才职业技术学院AI漫剧创业孵化班的33名学生，来自大数据、动漫设计、电子商务等不同专业。专业壁垒被刻意打破，课堂就是项目组，每个组就是一个微型公司。

这些场景指向同一个趋势：职业教育的教学逻辑正在从“教什么”转向“做什么”。在厦门，“4+4+6”现代化产业体系的人才需求，正在倒逼职业院校重新定义自己的角色——不仅是知识的传授者，更是真实项目的组织者和就业匹配的加速器。

眼下正是职业院校毕业关键期，记者聚焦厦门职业院校的教育探索——它们正试图破解一个困扰职业教育多年的难题：如何让培养出来的人，恰好是企业需要的人？

从兴趣爱好到真才实学

沈梓钰读初中的时候就爱拍照、爱剪辑。手机里存满了随手拍的片段，回家没事就剪着玩。但真正让她把“喜欢”变成“本事”的，是在厦门技师学院就读期间报名参加的“新翼计划”企业冠名班。