杭州有学校明确：延长至15分钟！网友：点赞支持！
这次小微改革，透出怎样的教育初心？
“课间15分钟”落地实施一个月时间，学军小学和教育局从各方收到了不少积极的反馈，这给学军下一步革新树立了信心。
除了时间的延长，校园的地理空间也要有全新延伸。目前，学校正在考虑让四所小学做到因校制宜，将进一步尝试“错峰活动”的可能性。
云栖小学拥有足够大的校园空间，正在将部分空教室打造成益智空间和各类学科特色教室；钱塘外语学校、九莲小学根据各自的空间特点，充分用好校园的“金角银边”；学军小学求智校区空间较小学生多，正在探索让孩子们错峰、错时活动。
如今，已经有不少省内学校来打听“课间15分钟”模式。
对此，西湖区教育局副局长陆杰表示，把课间从原来传统的10分钟拉长到15分钟，既是对教育部倡导的一种实践回应，更是从儿童视角出发，优化作息时间安排，鼓励孩子走出教室，参加户外活动。对体质健康和近视防控都有益处。他指出，区教育局鼓励学校基于自身实际，做一些有利于学生健康成长的探索尝试，因校制宜，逐步铺开。
教育没有任何固定模式，张军林也觉得，“当我们看到孩子课间奔跑匆忙的状态，希望大家都可以去思考，如何让我们的教育慢下来、空下来、停下来。”
“有人曾说过中国的教育走得太快，灵魂都跟不上了。我希望所有人都适度地停一停，回头看看我们的初心是什么。”张军林分享了一则和学生的对话，“之前有学生问我，校长我不知道课间能做什么，可以放空什么都不想吗？我回答他：允许你随意发呆。”
被量化的时间表，是针对少年时期的立规培养，也是当代社会快节奏的映射。学军小学正在推行的“童心教育”，试着让大家慢下脚步，让孩子们童年的幸福感“升上去”。
一如教育家卢梭所说的：“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。”作为教育界的一次小微改革，这句话也印证了杭州的中小学想要推行“课间15分钟”的初心，就是“把孩子们的课间时间还给他们”，将成长的主动权交回孩子手上，哪怕是发发呆也好。
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