烟台城乡建设学校构建“班·学·团”一体化育人模式

随着教育部《十条措施》的发布，学校发现，“班·学·团”模式与之高度契合，实现了校本实践与国家要求的深度融合。

对标“缓解焦虑”，学校从疏导职业迷茫与信心重建入手，聚焦培养学生良好行为习惯、重塑自信、明晰职业方向，通过“小目标达成”提升学生自我效能感。

体育锻炼成为育人育心的重要载体。学校创新实施分项目体育课程教学，开设5个体育项目供学生自主选择。设立14个体育类社团，近600名学生参与。在烟台市首届市直学校体育联赛中，依靠团队精神和奋力拼搏，学校篮球队、足球队双双夺冠，并荣膺团体总分第一名。

“一生一案”成长记录本是学校精准育人的亮点之一。各班系统梳理学生的性格特质、行为习惯，让班主任能够依据学生特点，在“班·学·团”体系中为其找到适配角色。这套记录系统不仅关注学业成绩，更聚焦情绪波动、行为转变等隐性成长轨迹，成为家校沟通的重要依据。