新时代儿童文学大家谈｜在孩子们心中种下一颗有力量的种子

优秀儿童文学作品应富有爱心，就像一位住在你心里的朋友，又如一位陪伴你成长的使者、一位该出手时便出手的大侠，能给予你真诚的理解、信任、守护与引领。心理学家曾将阅读疗愈分为三个阶段：认同阶段——读者和书中人物联想在一起；情绪宣泄阶段——读者与书中人物面对同样的问题，产生认同感，释放情绪；领悟阶段——通过书中人物处理情绪的方式，找到自己解决问题的方式。优秀儿童文学作品能够捕捉到儿童的情绪情感脉搏，体察儿童的心灵律动，帮助他们认知自我与他者，纾解他们内心深处的各种压力，找到解决问题的方法。就像阅读美好的童话，美满幸福的结局往往能给人带来心灵的愉悦与畅想美好未来的信心。

优秀儿童文学作品还应具备文心，在艺术表达上是精湛的，是会讲故事的，尤其要有创新。作家需要有题材的敏感性，他所讲述的故事不应是一个陈旧的故事、雷同的故事，而是一个新鲜的故事，甚至是一个具有前瞻性的故事。会讲故事的儿童文学作家，也势必要将观点、事件、问题、思考如盐在水地融入具象生动的故事中，而不是以理念引领的粗糙的事件、观点、知识的堆砌。同时，性格鲜明的人物、抓人的情节、缜密的逻辑、隐在的思想，都需要借助准确的文学语言加以表达。曹文轩打过一个比方——文学，是一种“造屋”。讲好一个故事，就是要造一座属于自己的屋子，精巧、周正，能纳入叙事主体对生命的感悟、对社会与人生的洞察。

5月2日，石家庄，小读者在五一惠民书市选书。 河北日报记者 赵永辉摄