大学有必要建“家长群”吗

伴随着高等教育的发展，高校人才培养工作不断向全员、全过程、全方位的高质量发展方向迈进，教育工作者努力调动更多力量加入到学生培养中，力争做到对学生成长过程的全方位关注和促进。期间，高校也在不断反思家校合作的方式和尺度。应该说，一些高校建“家长群”的初心肯定是好的，希望能够第一时间联系到学生的有效联络人，反馈或通知一些重要的学生情况，这也反映出时代的进步和人们对子女教育的关注程度越来越高。但实际上，建“家长群”的高校只是少数。

那么，高校如何与家长沟通？很多高校都有自己的办法。比如，抓住新生入学报到的契机，采取家长课堂、家长见面会等形式，向家长介绍学校情况，包括校院历史、师资力量、学生培养环节、未来就业选择、辅导员、班主任见面等，有的高校还会向家长科普大学阶段年轻人的心理特点、原生家庭对孩子的影响等。北京师范大学开设的《大学心理》必修课中，有一节《理解原生家庭》，老师会讲述原生家庭的构成与结构、家庭成员间应对冲突的方式、爱的五种语言等，让学生能够客观全面地理解自己的家庭、理解父母的不易，内心充满力量地踏上未来发展之路。放寒假以来，学校党委学生工作部组织各院系辅导员讨论了如何开展寒假家庭经济困难学生的家访活动，辅导员们就家访过程中可能出现的问题和注意事项展开了梳理和讨论。在实地家访中，辅导员对学生的原生家庭情况有了更加全方位的认识，并能从学生的成长环境角度更加多维地理解学生、支持学生，这些举措都是高校主动进行家校合作的积极探索。