乡村课堂刮起“AI风”

回去的路上，风很清冽，细雨蒙蒙。我们真的看见了成群落在电线杆上的鸟儿，脑海里忽然浮现出AI“笔下”的《落日飞鸟图》。虽然这个傍晚没有夕阳，但依旧美得不像话。我们相信，明年今日，枫树岭一定会给我们带来更大的惊喜。

在麻车小学，孩子们问了DeepSeek三个问题

记者 张磊 赵艳

建德市麻车小学的苏丽霞老师从教学楼二楼小跑下来，“等你们好久了，快来一起上楼坐坐吧！”

一年多没见，学校里又有了新变化，教室里增加了专业的数字白板，老师上课别上了扩音耳麦，教室阅读角的书架也更新了，里面能容纳的书更多了……

去年，学校的孩子们去参加了建德市的诗词大赛，准备了很久却失败了。所以，这次的课程分享，我们请来了杭州文史研究馆特约研究员司马一民，向他们讲授了孟浩然和杜牧有关建德的诗词，介绍了建德历史上的名人以及“睦州”与“严州”的故事。孩子们听得津津有味。

诗词讲座之后，我们临时增加了一个环节——让孩子们和AI来一个小互动。

我先问了现场的六年级学生，知不知道AI，大家齐声回答——知道。又问，你们用手机使用过DeepSeek吗？大家都摇头。

“你们觉得AI能帮你们做什么？”我请他们回答。

“替我们做作业！”这个答案的声音最大，所有人都笑了。

我在DeepSeek里输入了问题——作为AI，你能不能帮小朋友写作业？

13秒思考后，DeepSeek给出了答案，“作为AI，我的主要目标是帮助用户学习知识，培养独立思考能力，提供解题思路或学习建议。”我把这段话读出来时，小朋友们显然觉得跟他们的期待有落差。