乡村课堂刮起“AI风”

不过，DeepSeek随后“告诉”他们，它可以解释知识点、示范解题方法、推荐学习资源、检查作业格式、培养学习习惯，“真正的成长来自于自己解决问题的过程哦！”回答的最后，它还配上了一个可爱的“颜文字”表情。

“如果我们是AI，你有什么问题想问我？”这是第一排一个戴眼镜的小朋友举手提出的。

17秒后，AI的回答来了，不过这次它的回答过于高深复杂，甚至脑洞大开地提出“用二进制创作一句只有AI能理解的十四行诗，你会怎么写？”现场的小朋友们听得云里雾里，看来AI太认真了，过度思考小朋友们的问题了——或许是在提问时没有把背景交代清楚。

第三个问题就比较简单：“我们是乡村学校的学生，想知道你的父母是谁？”这个“机器伦理”问题是DeepsSeek思考最久的，但回答很通俗易懂——“我没有爸爸妈妈哦，但你们可以想象——我的‘出生’是很多科学家叔叔阿姨一起努力的结果，就像全班同学合作完成一个大风筝，然后让它飞上天空那样！”

似乎还意犹未尽，它又回答——“其实我和你们种的向日葵有相似之处——科学家们像园丁一样每天‘浇灌’（调试代码），图书馆数据像阳光（输入知识），最后我才慢慢‘开花’（能回答问题）啦！”

一听到种花，大家都明白了，因为麻车小学的后山有一个开心农场，六年级的学生都是农场干活的“主力”。

活动结束后，有个小朋友悄悄拉住我，“叔叔，我想问问AI‘枪打出头鸟’和‘笨鸟先飞’这两个矛盾吗？”

这个问题当然难不倒AI了，DeepSeek深入浅出地解释了“用勤奋弥补不足”和“注意冒失风险”的差别，还给小朋友举了例子——背古诗时，应该笨鸟先飞，每天多读三遍；运动会比赛时，得注意“枪打出头鸟”，不要抢跑犯规。