体育老师教写诗

那时，我在现代实验小学二校区任教。2016年春季开学后，学校要求每个老师开设拓展课。由于体育拓展课已经由另外老师开了，我考虑到现在的孩子功课压力大，接触大自然的机会少，于是在学校的支持下，开起了诗歌课。每周五上一节课，我带着孩子们欣赏儿童诗，再让他们自由创作。

一共有15个孩子选了这门诗歌课。他们中有捣蛋鬼，也有乖学生。一个平时沉默寡言的小男孩写了一首《汽车喇叭》：“汽车，你为什么只会说滴滴叭叭／为什么？汽车，你说呀，说呀／汽车慢吞吞地回答：滴滴——叭叭。”

这首诗多有意思！这个孩子的内心多有诗意啊！

在诗歌课的基础上，“太阳花”诗社应运而生。太阳花是明亮的童年的花，太阳花是诗歌精灵触摸过的花。我期待每个写诗的孩子都拥有诗意的童年，长大后都拥有被诗歌浸润过的热情与优雅。

2016年秋天，在学校大队部的组织下，我与教美术的潘乐平老师带了三年级两个班的学生，去朝晖公园对面的银杏林里写生、写诗、读诗。

当孩子们把银杏叶收集起来向天空抛洒的那一刻，秋天的暖阳、金色的银杏叶、孩子们的笑脸，深深感染了我。

我突然想到：在银杏林写诗、读诗的活动，下学期可以继续！

风一吹，银杏叶哗啦哗啦响，仿佛整个银杏林都在朗诵

就在第一次“银杏林诗会”前后，刚调来的校区领导听说我这个体育老师会写诗，向我要了一本《乡村书》去看。几天后，领导和我聊起一个构想：营造一座以诗歌为特色的美丽校园，并希望我在不减体育课时的情况下担负起这个重任。我硬着头皮答应了。