用智慧音符 奏教育“乐章”

“在校园里，小力可是‘人气王’，大家都喜欢和它聊天。它能告诉我们很多不知道的知识，甚至还能主持节目呢！”一位同学笑着说。

拾级而上，红领巾展厅里，一批儿童创客机器人作品正在展示：“车库防进水智能系统”“物联网家庭语音医疗助手”“智慧枕头”……孩子们的创意五花八门。

课间时分，两名学生正在操作机器人，他们熟练编程，模拟现实生活中分拣搬运货物的场景。机器人从起始区启动，平稳穿越减速带，准确完成AI识别，将红色方块精准抓取并放入码垛区指定位置。

“这是履带式机器人，它能根据我们编写的程序执行任务。”学生闫煜颢介绍，“我们学校有一支创客团队，老师鼓励我们从生活中获取灵感进行小创作，再结合AI技术，常常产生意想不到的效果。”

走在校园里，可以感受到技术正深度融入校园的每个角落：录播教室可记录每一堂课的内容，便于教学回顾与研讨；“蒲公英教师研课中心”里，老师通过平台，可以实现数字资源的互联互通与共享；未来教室里，课本被平板电脑、无线答题器所取代……

学校信息中心主任刘映川说：“我们致力于打造‘沉浸与体验’式的智慧环境，借助数字技术的连接性与创造性，拓展学习者的认知与活动范围，让整个世界成为潜在的教室、图书馆、博物馆或实验室。学生可以跨越时空，获得更加丰富、多元、全感的学习体验。”

新技术助力新课堂，让想象“看得见”

上午10时，在力学小学力人校区五（4）班的道德与法治课上，戴甜甜老师正带领学生学习《绿水青山就是金山银山》一课。