枣庄市深化教育评价改革，推动教育高质量发展

为进一步全面贯彻党的二十届三中全会关于“深化教育评价改革”的重大部署，贯彻落实省委、省政府《若干措施》工作要求，加快推动枣庄市教育评价改革工作，枣庄市将于近期出台《枣庄市进一步深化新时代教育评价改革的实施方案》，紧扣教育评价改革重点环节和重点领域，围绕党委政府、学校、教师、学生、用人单位等五类主体，制定22项具体改革措施，深入实施深化教育评价改革五项行动，建立任务清单，形成协同推进的工作机制，加快推动枣庄市教育评价改革走深走实，全力助推枣庄教育高质量发展！

新闻伴读

发布会现场问答实录

记者：请问在教学领域，是如何发挥评价的牵引作用，深化教学改革的？

邓淇：近年来，市教育局坚持评价驱动、扩优提质，以课堂为切入点，以达标为突破口，整体建构全市域系统推进改革的基本模式，教学改革高位推进，改革成效日益显著。主要的做法有：

一是评价牵引，顶层设计全市域教学改革。

改革的总体思路是：以评价为牵引，把评价镶嵌在教学改进中，整体建构全市中小学三个学段系统推进改革的模式，以课改带教改促评改。枣庄市教育局先后出台了《关于开展新课堂达标活动 全面提高课堂教学效益的意见》《关于进一步深化课程教学改革 全面建设达标课堂实施方案》《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》，锚定普惠、公益、优质、均衡发展方向，系统开发研制各类教学评价标准，深化教育评价改革，实施评价牵引行动。今年4月，我市《评价牵引教学改革 整域推进课堂达标》改革成果，作为两个典型经验之一，在全省教育评价改革宣介首场报告会上进行了宣介。我市被遴选为“山东省教育评价改革实验基地”，两个项目入选“山东省教育评价改革试点”，改革案例连续两年被确定为全省教育综合改革和制度创新十大典型案例。